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內容簡介
本書分成生活、工作兩大類，共有36個情境，教你信件抬頭怎麼寫、要求對方回信怎麼說、結尾祝福語該用什麼！從此回信不再耗時傷神！
讓你捨不得錯過的「一本就能Hold住工作、享受生活的情境英語Email寫作書」！，讀了你就
．不會有回不完的信
．不會老被收信方誤會你的用詞
．不會臨時要寫英語Email時，寫不出好內容
專業英語老師親授！
寫作策略與大綱：寫信就該簡明扼要！
步驟式引導Email寫作的脈絡與重點，傳授信件起、承、轉、合的專業完美寫法，信就能寫得簡明懇切，不胡言亂語。
專業英語老師提供Email範本：實用不出錯！
配合工作生活情境，每一單元各針對不同對象，提供兩種寫法做參考，信件寫好又寫巧。
關鍵文法解析：抓對要點，訊息傳達明確！
句型文法不出槌，訊息傳遞正確，收信方就不會誤解。
補充好用句型：換句話說，Email用字遣詞不死板！
額外補充必備萬用句型，訊息表達方式多樣又清楚！
作者介紹
力得
力得文化以《職場》、《文法》、《考用》為主要的出版方向，以「趣味化」、「生活化」的學習方式為出版訴求，期待為讀者們帶來耳目一新的英語學習書籍。
學習語言不應該是「枯燥乏味」的；期待我們規劃的語言學習書，讓更多的社會大眾：輕鬆地學習、不知不覺地學會，讓學習效果事半功倍。
Lead the Way!
Be YourOwn Leader!
目錄
Unit 1申請MBA
Unit 2推薦信
Unit 3詢問課程
Unit 4住宿&寄宿家庭
Unit 5履歷這麼寫
Unit 6更改面試時間
Unit 7詢問面試結果
主題2 業務跑跑跑，採購Go廠商！
Unit 1約定拜訪時間
Unit 2詢問合作機會
Unit 3確認訂單內容
Unit 4詢價與折扣
Unit 5以量制價
Unit 6詢問規格
Unit 7約定交貨
Unit 8確認交易
Unit 9詢問發票
主題3 公關客服不馬虎！
Unit 1發布活動消息
Unit 2舉辦餐會
Unit 3填寫回函
Unit 4貨物配送時間
Unit 5更改付費方式
Unit 6換貨
Unit 7通知取貨
Unit 8貨品瑕疵
Unit 9服務生態度差
主題4 愛旅遊，玩社交！
Unit 1套裝行程
Unit 2簽證申請
Unit 3旅客登機資訊
Unit 4預訂房間
Unit 5加床服務
Unit 6生日派對
Unit 7喬遷
Unit 8婚禮
Unit 9感謝老師推薦函
Unit 10感謝寄宿家庭照料
Unit 11感謝貼心服務
序
除了社交軟體，Email也是工作、生活上不可或缺的一項工具，無論時區相差多久，空間距離相隔多遠，只要透過網路發送，訊息的傳遞並沒有什麼太大的困難。但是用英文寫Email對很多人來說，因為不知道該如何下筆，反而是一大夢魘。
本書舉了36個工作、學校、生活上會遇到的情境為例，提供寫作策略、信件大綱，與專業英文老師撰寫的範本，讓讀者方便參考、琢磨。另附模版便利貼光碟，讓讀者能於Email寫信上更得心應手。
編輯部
詳細資料
- ISBN：9789869239837
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 304頁 / 17 x 23 x 1.52 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
Unit 1 申請MBA
寫作策略
Step 1: Who are you writing to? 寫給誰？
Evan Wang
Step 2: What do you want to know about? 你想知道什麼？
Eligibility requirements and number of participants
Language of Instruction
Duration of the program
Fees and Expenses
Course Credits
Living arrangements
Outline這樣擬
寫信目的：開場先感謝對方協助申請留學，註明學校等基本資訊。
詢問細節：詢問留學資訊。
敬請回覆：要求對方收到訊息後回覆。
信尾：客套語＋署名。
看看老師怎麼寫
Dear Mr. Wang,
Thank you so much for providing information about business schools in the U.S.A. I’ve read the files for all the top-ranking business schools, and I’m very interested in applying to the one-year full-time MBA programs in University of Southern California.
Here are still some questions I’d like to consult you about the above program:
1. How many students typically participate in this program?
2. How many international students study at this school?
3. What are the language requirements for international students?
4. Are language requirements fulfilled while abroad? Or do they provide immersion program on-site?
5. What’s the GPA requirement for admission?
6. Is there scholarship or financial aids available for international students?
I would much appreciate if you could reply to the above questions a.s.a.p.
Sincerely,
Jordan Liao
中文翻譯
王先生您好：
十分感謝您提供美國商學院相關資料。我已經閱讀過所有美國頂尖商學院的資料，我對於申請南加大的MBA課程很感興趣。
以下是我針對此課程的疑問，想諮詢您的意見：
1. 通常研讀這學位的學生有多少人？
2. 該校有多少國際學生？
3. 國際學生的入學英語標準為何？
4. 在就讀前就得先在海外達到英語標準嗎？還是校方有提供國際學生到校後，就讀語言銜接課程？
5. 申請入學的平均學業成績為何？
6. 有提供國際學生獎學金或財務上的協助嗎？
若您能盡速回答以上疑惑，將不勝感激。
Jordan Liao敬上
回憶過去，有沒有哪個時刻讓你印象深刻？即使其很多事情隨著時光的逝去早已消失在記憶的長河裡，可是某個時刻或者某個人物卻一深深地印在你的腦海里？每當回憶起這些，你的心情都會百感交集？ 我是有的。 我依然記得，那個烈日似火的7月，某天中午，烈日當頭，我挑著一擔紅薯苗和肥料，先是走了三四公里的公路，然後爬上一座山頭，每一步都走得如此艱難。一不小心，我摔了一跤，紅薯苗倒了出來，肥料也撒了一地。當時累極的我，一下子想站也站不起來。那一刻，所有心酸的委屈的全涌了上來，我忽然想，在這茫茫大山里，只有我一個人，離公路也遠，公路也少有人有車經過，要是我受傷了怎麼辦？要是這個時候有壞人要加害我怎麼辦？那個孤獨無助的午後，一直深深地印在了我的腦海里，提醒我要努力改變現狀。 ... 我也依然記得，那天是兒子的生日，我們一家三口去鎮上逛街，回來的時候給兒子買了一個他最喜歡吃的生日蛋糕。我們下午四點鐘左右就開始回家了，但是還沒回到半路，坐在摩托車中間、原本睡著了的兒子，一隻腳放到了摩托車輪旁，腳跟處瞬間皮開肉綻，他人也被痛醒了，哭得哇哇大叫。我和哲爸既心痛又自責，然後手忙腳亂的幫他穿好鞋子，急急忙忙調頭把他送去醫院，那次他被縫了七針，掛了點滴，一直到夜晚九點多鐘我們才回到家。那個狼狽而心痛的夜晚，也一直印在我的腦海里，提醒我要努力為自己所愛的人提供更好的生活。 類似的時刻，我還能數出很多來，它們都曾經鞭策過我，讓我不斷努力去提升自己，改變現狀，逐漸成為今天的我。 是的，人，是可以一瞬間長大的。所有經歷過的悲傷的、開心的、憤怒的某個瞬間，都可以促使一個人快速成長。 ... 今天就和大家分享一下，如何捕捉住某個特殊的時刻，及時對孩子進行教育，使孩子快速成長。 受到歧視的瞬間 中國著名繪畫家齊白石小時候拜了一個木匠齊師傅為師，跟著學做木工。有一天，他們從外面做完木工回來，走在鄉里的田埂上，遠遠的走來三個人。肩上有的背了木箱，有的背了粗布大口袋，箱裡袋裡裝的，也都是些斧鋸鑽之類的傢伙，一看就知道是木匠，也就是他們的同行，因此齊白石並不在意。 但是令齊白石想不到的是，待他們走到身旁，齊師傅卻垂下了雙手，側著身體，站在旁邊，滿面堆著笑意，問他們好。他們三個人，卻倨傲得很，略微地點了點頭，愛理不理地搭訕著：「從哪裡來？」齊師傅很恭敬地答道：「剛給人家做了幾件粗糙家具回來。」 ... 交談了不多幾句，他們頭也不回地走了。齊師傅等他們走遠，才拉著齊白石往前走，齊白石覺得詫異，問道：「我們是木匠，他們也是木匠，師傅為什麼要這樣恭敬？」師傅拉長了臉說：「小孩子不懂得規矩！我們是大器作，做的是粗活，他們是小器作，做的是細活，他們能做精緻小巧的東西，還會雕花，這種手藝，不是聰明人，一輩子也學不成的，我們大器作的人，怎敢和他們並起並坐呢？」 齊白石聽了，心裡很不服氣，他想：「他們能學，難道我就學不成！」因此，他決定要去學小器作了。 後來，齊白石不僅學會了雕花，還學會了刻章，我想，正是他與師傅和那三個同行相遇的那個瞬間對他產生了巨大的影響。 和孩子一起生活的時間裡，你也一定會發現某個讓孩子不愉快的瞬間，比如因為考試成績差而受到同學的鄙視或嘲諷，因為事情做不好而落人話柄，這都以成為教育孩子的絕佳時間。告訴孩子：通過努力，你也可以做得很好的，沒有人天生就是受人歧視的……這個時刻所實施的教育，一定可以讓孩子刻骨銘心。 ... 心動的瞬間 電影《當幸福來敲門》放到9分多鐘的時候，主角克里斯的旁白是這樣的：我現在仍然記得那個時刻，這些人看來，都很快樂，為什麼我不能像他們一樣？ 那個時刻，是克里斯已經欠下房租、延遲交稅，生活過得一貧如洗的時刻，他提著沉重的醫學掃描儀，跑了一家又一家醫院，一次又一次碰壁，心情異常沮喪的他走到證券交易所前面的街道上，望著從裡面走出來的一個個臉上掛著快樂笑容的人，他多麼希望自己也能像他們一樣過得快樂。 後來，那個心動的時刻一直盤旋在他的腦海，當他知道，經紀公司要招實習生的時候，雖然只有高中學歷的他並不符合條件，但是他還是想方設法打動了面試官，成為了眾多實習生當中的一員。後來，他更是通過不懈的努力，在幾十位實習生當中脫穎而出，成了一名真正的股票經紀人，和那天他看見的很多人一樣過上了快樂的生活。 當孩子興致勃勃地跟你聊起某個明星，或者是某個人有多麼了不起，你不妨跟他說：孩子，你也很聰明，如果你努力，你也會成為別人羨慕的人。 ... 開心的瞬間 兒子五六歲的時候，我們帶他到一座城市去生活了一個星期，每天不是帶他去逛街就是逛公園，然後去喝茶或者吃飯，日子過得很開心。 有一次，我們幾個人去吃自助餐時，兒子更是高興極了。我問他，是不是很喜歡這種生活？ 他說是的，這座城市很漂亮，街道乾淨，綠化好，餐館又多，如果以後能在這裡生活就好了。 我說，那我們約定好，你以後努力讀書，將來考來這裡上學，爸爸媽媽努力工作掙錢，我們爭取來這裡買一套房。兒子說，一定會的。 後來，他一直記得我們的這個約定，努力去學習，雖然初中時沒能考上這座城市的學校，但也考取了本市的一所重點中學。 當孩子感到開心的時候，告訴他怎麼做就能使這種開心更加持久，也是一種不錯的教育方法。 ... 梁啓超說：患難困苦，是磨練人格之最高學校。 而哲媽覺得，無論是患難困苦時刻，還是開心快樂時刻，抓住這些生活中的某個時刻，對孩子進行教育或點撥，就能收到事半功倍的教育效果。你不妨試試看。 哲媽說教育，以教師和家長的雙重視覺，為孩子解決學習上的煩惱，讓學習變得更輕鬆。歡迎關注我。
文章來源取自於：
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